Nun war es für unsere DrittklässlerInnen endlich soweit: Sie eroberten den Zahlenraum bis 1000. Doch wie viel ist denn 1000?
Die Zahl ist schon so groß, dass sich manche Kinder das gar nicht so richtig vorstellen konnten. Indem sie 1000 Büroklammern in kurzer Zeit zu Zehnern und anschließend zu Hundertern bündelten, lernten sie handlunsgorientiert den Aufbau unseres dezimalen Stellenwertsystems.
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23.10.2024